遠藤真理子 ２００８．２．２４作成

　校内のロング集会でチャレラン大会を企画した。それ以前は、ずっと模擬店集会が続いていた。悪くはないが、模擬店は何といっても準備に時間がかかり大変である。そこで、児童会担当になった折にチャレラン大会を提案した。ただ、名称は変えてある。
　以下、提案文書を示す。

『○○小なかよしフェスティバル』実施計画案　　　　　２００５．９．６　　○○小　特活担当

１．日　時　　１１月１５日（火）　１，２校時

２．内　容　　

• ○○小ギネス大会

３．目　的

• �@子ども一人一人の個性を伸ばす。
  �A他学年の児童との交流を通して，コミュニケーションの取り方を身に付けさせる。
• �B行事に積極的に参加させ，○○小の一員としての自覚を高める。

４．方　法

• �@クラス（学年）でチャレンジ種目を考える。
  　１教室で１種目、教室と別の場所を使い、１クラスで２種目やっても良い。
  　　　　　※一度に10名程度がチャレンジでき，短時間（１〜５分）で終了できるものが良い。種目例を参照
  �Aクラスの中を，Ａ班，Ｂ班の２つに分ける。
  　　　　　※高学年児童で，放送などの係になっている児童は除く。
  　　　　　　前半・・・Ａ班が店番，Ｂ班が遊びに行く。
  　　　　　　後半・・・Ｂ班が店番，Ａ班が遊びに行く。
  　遊びに行った児童は，色々な種目にチャレンジし，記録カードに記録を書いてもらう。

５．時　程

• 　８：３０ 体育館に集合
  　８：３０〜　８：３５　　開会式（児童会）
  　８：３５〜　８：４５　　各教室準備
  　８：４５〜　９：２５　　Ａ班が店番，Ｂ班が遊びに行く。
  　９：２５〜　９：３０　　Ａ，Ｂ班の交代時間。
  　９：３０〜１０：１０　　Ｂ班が店番，Ａ班が遊びに行く。
  １０：１０〜１０：１５　　体育館に集合
  １０：１５〜１０：２０　　閉会式（児童会）
  １０：２０〜　　　　　　　片付け
  

６．係分担

• (1)司会進行
  　　《開会式》　　　　　　　　　　　　　《閉会式》
  　　　　司会（　　　　　　　　　　）　　　　司会（　　　　　　　　　　）
  　　　　�@始めの言葉（　　　　　　）　　　　�@校長先生のお話
  　　　　�A説明　　　（　　　　　　）　　　　�A終わりの言葉（　　　　　）
  (2)ニュース係（　　　　　　　　　　）
  　　　　最高記録は誰，混み具合，面白い種目を取材する
• (3)放送（ 　　　　　　　　　）
  　　　　ニュース係の取材したことを放送する。Ａ，Ｂ交代の放送。
  (4)案内図作成（ ）・・・店の地図（児童用）を印刷
  (5)記録カード作成・印刷（ 　　　　　　　　 ）
  　　　　※係は，代表委員と児童会担当者で当たる。
  　　　　※係児童も前半，後半に分けて，遊びに行かれるようにする。
  

７．場　所 ・・・各教室、体育館、校庭、屋上、２階ホール、３階ホール、少人数室

８．各クラスでの準備

• 【前日まで】
  　　�@場所を決める。教室以外の場所は、話し合い、抽選とします。
  　　　　※抽選日は１０月１８日（火）昼休み・少人数室にて
  　　�Aチャレンジ種目を考え，道具等を準備する。
  　　　　※賞品はなし。
  　　　　※種目が決まったら，１０月２８日（金）までに児童会担当まで報告する。
  　　�AＡ班，Ｂ班に分ける。
  　　�B教室前の廊下に，種目名とやり方の説明（図を入れると良い）を掲示する。
  　　　使う道具も置いておくと良い。フェスティバルの数日前から掲示して良い。
  【当日】
  　　�@会場設営，片付け
  　　�A店番児童の仕事（種目説明，計時，記録カードに記入等）
  　　　　※余裕があったら，「現在の上位１０人の記録」を掲示し，記録が出る度に貼り替えていくと盛り上がる。

９．当日までの日程

• １０月　４日（火）代表委員会、係分担を決める。
  　　　１８日（火）場所の話し合い・抽選。（昼休み・少人数室）
• 　　　２８日（金）種目決定。児童会担当者に報告。
  　　　３１日（月）物品購買請求〆切（１クラス５０００円以内）
  １１月　１日（火）代表委員会、児童用案内図・記録カード作成・司会など練習
  　　　１１日（金）児童集会で１分間ＰＲ
  　　　　　　　　　何年何組は、どこでどんな種目をするか。できれば実演付きで。
  

10．種目例

• �@１分間豆つかみ移し・・・２枚の紙皿を並べ，片方の皿に大豆を入れておく。箸で摘んで隣の皿に移す。
  �A１分間紙ちぎりのばし・・・Ｂ６大の藁半紙を手でちぎっていき，どれだけ長く伸ばせるか。
  �B空缶積み・・・５分間に空缶をいくつ積み上げることができるか。
  �C竹馬２０ｍ走・・・竹馬で２０ｍを何秒で走れるか。
  �D片足ケンケン２０ｍ走・・・片足ケンケンで２０ｍを何秒で走れるか。
  �Eお手玉１分間・・・２このお手玉で，１分間に何回できるか。
  �F１分間じゃんけん・・・教室に集まった児童全員で行う。（人数が少なかったら，店番の児童が加わっても良い。）１人が５枚の紙を持ち，１分間じゃんけんをする。（同じ人と続けてじゃんけんはできない。）勝った人は負けた人から１枚紙をもらう。１分後の手持ちの紙の枚数が記録になる。
  �G的当て・・・５発の玉を投げて，得点を競う。
  �H独楽回し・・・独楽を何分間回し続けられるか。
  �I１分間縄跳び早回し・・・１回旋１跳躍を１分間に何回跳べるか。（連続でなくても良い。つかえても跳んだ回数に入れる。）
  �J百人一首早取り競争・・・２０枚の取り札を使い，１分間に何枚札を取れるか。
  （読み手は次々に札を読む。取れなくても１回読んだら次の札を読む。読んでいる途中で取った場合は次の札を読む｡)
  �K紙飛行機とばし・・・Ｂ６大の上質紙で紙飛行機を折り，何ｍの距離を飛ばすことができるか。（着地点までの距離とする。）
  �Lピンポン玉遠投・・・ピンポン玉を何ｍ飛ばすことができるか。（着地点まで）
  �M都道府県名暗唱・・・３０秒間にいくつの都道府県名を暗唱できるか。
  �N１分間ヘディング････１分間に何回ヘディングができるか。（連続でなくて良い｡)
• �O靴とばし・・・はいている靴を何ｍ飛ばすことができるか。
  �Pおはじき当て・・・空缶を立てておき，何ｍ離れたところから弾いたおはじきを当てることができるか。（１人３回挑戦できる。）
  
• ※あくまでも種目例です。上記の種目をそのままやっても構いませんし，数値等を変えてやっても，全く新しい種目を考えても構いません。
  　なるべく一度に大勢挑戦でき，短時間で終了できるものを考えてください。
  

11．その他
　　　記録カード案（周りに絵を入れて，賞状のような感じをイメージしています。）

• ○○小なかよしフェスティバル　　　　　　　　 　　「○○小ギネス大会」記録カード　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　年　　組　名前（　　　　　　　　　　　 　　）
  豆つかみ	こ
  １分間じゃんけん	まい

　　　現在の上位記録　

• 豆つかみの上位記録 第１位　 ６−１　○○　○○ 　　　　　　　４９個 第２位 ５−２　○○　○○ 　　　　　　　４８個 ６−３　○○　○○ 　　　　　　　４８個 　　　　　　　・ 　　　　　　　・ 　　　　　　　・ 　　　　　　　・ 第10位 ４−１　○○　○○ 　　　　　　　３７個 　ポストイットに書いて，記録が出る度に貼り替えていく。

　模擬店集会を行っていた時、各クラスに物品購入のための費用として５０００円の予算を取っていた。ギネス大会にしてからは、物品の購入額も減った。
　各クラスへは、看板用の模造紙と、ポストイット（約１０ｃｍ×７ｃｍ）と、ポスター用の画用紙を配布する。学校の実態により、ポスターの枚数は制限する必要もないと考える。また、賞品についても学校の実態に即して考えるとよい。
　クラスの１分間ＰＲは、初めの頃はどのクラスも代表者が紙に書いたものを見せて説明するだけで終わっていた。しかも時間オーバーするクラスが多かった。ほとんどのクラスが「これから○年○組のＰＲを始めます。礼。」などとやっているからだ。

　私のクラスでは、次のような指導をしている。

１分間ＰＲの指導法

• ギネス大会の１分間ＰＲがあります。１組は２つの種目をするので、それぞれ３０秒ずつです。
  舞台に出てから引っ込むまでで３０秒です。
  
  ＰＲする内容は、クラス、場所、何をするかです。
  ３０秒しかないので、「これから何年何組のＰＲを始めます」などという無駄なことは言いません。
  舞台に出ていきなり「○年○組では、どこで何をします」と言うのです。
  
  やり方を分かりやすくするために、実物を見せながら実演するといいです。
  
  このように説明し、それぞれのグループにストップウォッチを持たせ、計りながら練習させた。
  最後に私がストップウォッチで計りながら最終練習をさせ、時間内に収まっていたら合格となる。